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內政部戶政司公布2022年人口統計數據顯示，去年全年僅13萬8986名新生兒出生，再創歷史新低，已連續3年出生人數低於死亡人數。（資料照）
◎高嘉和
我國出生人口年年創低，到去年僅剩13.8萬，首度少於國中小教師人數的14.4萬人，出現1名教師教1孩？當然如此算法並不精確，但若依小學教所數、小學教師數與小學學齡孩童統計變化來看，教育資源「閒置」問題已越來越嚴重；相較於老年人口快速增加，既然已幼有所長，政府是否更應該重視老有所終的難題。
根據國發會最新人口推估，1990年時6到11歲國小學齡人口達237.6萬的高峰，隨著生育率下降，到2020年已剩120.7萬，2030年估跌破百萬、僅99.6萬，2050年、2070年估僅剩76.6萬、56.9萬。
若以2020年國小教師人數9.69萬計算，當年是1名教師教不到12名孩童；再以最新2021年國小教師9.81萬不變來推估，到2030年1名教師僅教10名孩童，到2050年、2070年降至不到8名、6名孩童。
再以2020年公私立國小約2631所不變來推估，2020年平均每校所約458名學生，2030年剩378名，2050年更僅291名、2070年剩216名。
近10年來0~4歲人口數從百萬掉到去年剩81.1萬、減幅近2成，但65歲以上老年人口同期間卻從269萬增至408萬、增幅逾51%；那幼有所長、老有所終那項政策得更迫切投入資源？
相較於近幾年來新生兒數如雪崩般下降、國中小校所數卻幾乎不動，老年人口快速增加、安養資源卻如杯水車薪；或許該是思考教育資源的整併，釋出更多資源到長照，才能減輕三明治家庭壓力，更願意生養下一代。
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